说课稿

《有趣的字母牌》说课稿

（人民美术出版社，小学美术，四年级上册，第5课）

开场语：

各位评委老师好！（鞠躬）我是面试小学美术教师的02号考生，今天我说课的题目是《有趣的字母牌》（板书：有趣的字母牌）下面我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路，从以下几个方面完成我的说课内容。

一、说教材

《有趣的字母牌》是人民美术出版社，小学美术，四年级上册，第5课的内容。属于新课标中综合·探索的学习领域，本节课正如名字一样有趣，学生在制作纸牌的过程中收获了快乐，也巩固了所学的英语单词；在纸牌的制作过程中，他们运用到了字体设计、花纹装饰以及色彩表现出有趣的字母牌，培养的了学生动手实践和创新的能力。

根据新课标的要求，新课程的理念以及小学生的年龄特点，我制定了以下三维目标：

审美感知：观察字母牌的独特之处，感受字母派带来的独特魅力，提高学生的综合审美感知能力。

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艺术表现：通过对字母牌材料的分析与选择，认识字母牌的造型和图案的特征，学会设计制作字母牌的方法，表达自己的创作思考和见解。

创意实践：综合学科知识，联系生活，创作一套新颖别致的字母牌作品，提高实践能力和创造能力。

文化理解：感受字母牌活动的乐趣，提高学生对学习的兴趣及热爱生活的情感。激发学生对艺术与生活的热爱。

明确了教学目标，本课的重、难点就显而易见了

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发布于：陕西省